言語の活動の紹介

年齢はあくまでも目安であり、大切なのは子どもの発達段階に合っているかどうかです

●2歳4か月～2歳6か月ごろ

大人は「具体的表現から抽象的表現の橋渡し」を意識します。
また、正しい発音も教えます。

教材：絵カード（A）

　　　　　

●3歳ごろ

五十音図の構造を意識した働きかけを始めます。

教材：かべ文字、言葉あそび

3歳半頃

音と記号（文字）が対応していることを伝えます。
鉛筆の持ち方を伝えます。

教材：文字さがし、砂文字、彫文字

●4歳頃

積み木の文字を動かしながら、五十音の構造に気づく機会を作ります。
文字で見たものが表現できることに気づく機会を作ります。

教材：五十音の積み木、小さい本（１）、絵カード（BC）

●4歳半ごろ

五十音を使い、いろいろな言葉を文字で表現する機会を作ります。

教材：移動五十音（初級）

●5歳ごろ

様々な発音の言葉を表記する機会を作ります。
動詞・助詞・形容詞を使った文章作りの機会を作ります。

教材：移動五十音（上級）、読むカード、行動あそび、文法あそび、説明文を読む

●6歳ごろ

書くための材料（虫や植物の観察など）を用意します

教材：手紙を書く、観察記録を書く